ELA外教老師是我最喜歡的老師之一。在課上，他不僅僅教我們英語，還會教我們詩歌，小說等文學方面的知識。

　　在我印象里，他的課堂是幽默風趣，且邏輯嚴謹。而且他會根據不同的課題，調整每堂課的教學方法。這讓我們上課時都能很好的集中注意力，并緊跟著他的邏輯學習新的知識。我們每周都會有單詞等，有時候也覺得壓力挺大的。但是，上課時他都會帶著我們復習，課后列出大綱供我們自我學習，我們都能理解單詞的意思。這樣的教學方式，讓我們也很快克服了課程帶來的壓力。

　　有時候老師給我們留的project作業(yè)也是較為復雜，但我們卻很喜歡，因為project主題都很有趣。比如，在學習詩歌時，老師讓我們根據學習的不同的詩歌形式，寫自己的詩，包括主題，內容，都可以自由發(fā)揮。寫完后，他會檢查我們的語法和用詞，并糾正其中的一些邏輯錯誤等，但他對所有人的詩詞都抱著欣賞的態(tài)度，鼓勵我們大膽想象，大膽發(fā)揮。

　　——上海諾美學校 James Huang

　　我最喜歡的老師是我們的ELA老師,他是native speaker又擁有留學經歷，而且會很多不同的語言，非常了解學生學習第二語言所遇到的問題。我記得他在引導我們學習英文閱讀文章的時候，他并不只是講詞句用法這些淺顯的內容，更多的是分析文章背后的深層含義，包括文章中所提到的語言藝術如隱喻，他也喜歡和我們探討文章背后的故事...還記得當他在教授寫作時，他給我們展示花生醬三明治的配方，并購買了所有配料。他說寫作一個的段落就像制作三明治一樣，需要各種“配料”的加持。從那以后，我們對如何段落寫作有了更形象的認識。”

　　——上海諾美學校 Bethany Yu