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　　(1) 課程宗旨

　　中美文化傳統(tǒng)、生活方式、思維模式、教學方法的不同以及以往知識儲備的差異，不可避免地給每個赴英美留學生帶來學業(yè)上的巨大壓力和挑戰(zhàn)。

　　階點在具體考察了英美留學生的國外生活實況、融入困境的基礎上，結合留學合作機構的實際經(jīng)驗，帶領中心核心研發(fā)團隊開發(fā)了切合留學生實際需求的橋梁課程系列。《能力銜接課程》旨在為學生適應英美校園文化、環(huán)境做好準備，培養(yǎng)學好學術課程以達到優(yōu)秀大學錄取條件所需具備的能力、技巧、心理等。

　　(2) 課程目標

　　生活上：從中國式的“全方位父母包辦”、“衣食住行照顧”，切換到美國式的“獨立自主生活、自我管理和自我成長”，我們幫孩子了解英美文化、生活習慣、思維模式，從意識著手，培養(yǎng)“英美式生活習慣”。

　　心理上：我們從心理上了解學生的心智表現(xiàn)程度，幫助學生做好自我管理、自我學習、面對困境與挑戰(zhàn)的心理準備。

　　規(guī)劃上：依托本土合作學校及機構的經(jīng)驗優(yōu)勢，幫助學生分析英美規(guī)劃要點，傳授經(jīng)驗與技巧，協(xié)助申請理想大學。

　　技巧上：從中國孩子一貫弱勢的“自我學習效率管理”入手，通過分享學習時間管理與效率提升的方法和技巧，幫助學生在課業(yè)之余高效提升自身綜合素養(yǎng)，為大學申請優(yōu)化背景。

　　學習上：以申請英美大學為要點，從宏觀上幫助學生分析英美課程架構與特色，幫助學生選擇和設置適合自己的學業(yè)目標和進修計劃。

　　(3) 課程大綱

　　該課程共55個課時，分為美國和英國兩個系統(tǒng)。

　　美國能力銜接課程：

　　英國能力銜接課程：