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北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校CURRICULUM

班級規(guī)模：15人/班
授課形式：班級制
是否住宿：是

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北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校

致知高中課程：致知DP

　　北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校高中部

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　　致知高中部幫助學(xué)生從IB的中學(xué)課程（MYP）過渡到大學(xué)預(yù)備文憑課程（DP）。致知現(xiàn)為DP候選學(xué)校，教學(xué)人員正在開發(fā)課程以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生將在大學(xué)預(yù) 科文憑課程中學(xué)習(xí)兩年，以獲得IB文憑并進入大學(xué)。

　　在DP的六個學(xué)科組中，學(xué)生可以選擇一系列科目進行學(xué)習(xí)：

　　第一組：語言與文學(xué)研究——致知一開始將在該組中提供中文和英文，并可能根據(jù)未來學(xué)生的需要提供更多的語言。

　　第二組：語言習(xí)得——學(xué)生將在本課程組中學(xué)習(xí)第二語言。

　　第三組：個體與社會——致知將在該學(xué)科中提供廣泛的主題選擇。

　　第四組：實驗科學(xué)——致知提供典型的科學(xué)課程（即生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)）以及其他非傳統(tǒng)科學(xué)課程。

　　第五組：數(shù)學(xué)——致知提供不同級別的數(shù)學(xué)，教師將建議學(xué)生數(shù)學(xué)的哪個分支最適合每個學(xué)生。

　　第六組：藝術(shù)——致知提供廣泛的藝術(shù)科目，以鼓勵創(chuàng)造力，并在MYP計劃的基礎(chǔ)上發(fā)展。

　　在致知，學(xué)生從每個學(xué)科組中選擇一個科目。在十年級，學(xué)生將有選擇課程的指導(dǎo)研討會，并將與教師和校長會面，討論他們將學(xué)習(xí)哪些科目，讓他們選擇的科目滿足他們潛在的申請需求。

　　學(xué)生將選擇三個標準水平的科目，在兩年的文憑學(xué)習(xí)期間至少需要150小時的學(xué)習(xí)。學(xué)生還需要選擇三個高水平的科目，這些科目在DP的兩年中至少需要240小時的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生還將完成DP核心的三個課程以獲得文憑：

　　1）TOK–知識理論–學(xué)生深度思考知識的本質(zhì)以及如何知曉、證明自己有所知的方式，并反思知識的本質(zhì)。

　　2）CAS–創(chuàng)造力、活動和服務(wù)–要求學(xué)生在各個方面完成一項合作項目與若干個人目標，以達到規(guī)定的結(jié)果。

　　3）EE——擴展論文——他們可自行選擇基于一門學(xué)科的一個主題，自主、獨立地開展研究，最終完成一篇4000個單詞的擴展論文。

　　DP中的每個學(xué)生都會被分配到一名國際和一名中國主班教師，以支持他們完成學(xué)業(yè)。學(xué)生們還擁有一位專門的導(dǎo)師來指導(dǎo)他們的延伸論文。此外，我們也設(shè)置了DP協(xié)調(diào)員，負責帶領(lǐng)學(xué)生完成兩年旅程的各個方面。

　　DP的學(xué)習(xí)通過評估提供信息，并明確包括以下由教師主導(dǎo)的模式：學(xué)生自我評估、詳細評估標準（即系統(tǒng)使用評估準則）以及教師反饋和同齡人評估。評估由學(xué)科教師進行內(nèi)部評估，由IB官方進行外部評估。

　　教師讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)誠信和真實性的重要性。所有提交給外部審核的作品在提交給IB之前都經(jīng)過相關(guān)教師或顧問的認證。每個學(xué)生都確認所有此類作品屬于他們自己。

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來源：北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校關(guān)鍵詞：北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校招生簡章

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