恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。朝氣蓬勃的年紀，他們不僅是在愛迪校園里會學習的“愛迪生”，更是在廣闊的國際舞臺上盡情釋放自己的光和熱的未來人才。

　　北京愛迪學校作為23項國際競賽的考點，全方位地支持學生參加國際賽事。這樣的活動不僅能夠考察學生對知識的掌握，更是對他們人際交往、心理素質、團體協作能力的鍛煉。

　　我們常常驚訝于同學們旺盛的精力，他們利用自己的課余時間和周末時間，樂此不疲地“備戰”，積極冷靜地“迎戰”。正如那句俗語"No pains, no gains(一分耕耘，一分收獲)"，相信努力就有收獲。上半年，僅理工科方面，同學們就在11項國際數學、物理、計算機編程、科學等學科競賽中攬獲了多個個人及團體的全球金獎、全球杰出獎、全國金獎、銀獎等各大獎項，取得了不俗的“戰績”。

　　2021年國際理科競賽戰報

　　英國物理思維挑戰賽(中級&高級)

　　此項賽事由英國奧林匹克活動組委會主辦。題型新穎，在試題中將基本的物理原理和生活聯系在一起，旨在拓展學生的橫向思維能力，激發學生的物理潛能，是一項極具挑戰性的活動。該挑戰分為兩個難度，一個難度對應A-level的GCSE年級及其相應年級的同學，另一個難度對應A-level的AS年級及其對應年級的同學。

　　愛迪學子獲獎情況

　　“物理杯”美國高中物理挑戰賽

　　此活動由美國物理教師協會主辦，試題由協會注冊的大學物理教授和經驗豐富的高中物理老師組成理事會進行出題和審批。該項目是美國具有非凡影響力的高中物理思維挑戰活動，每年全球11個國家，超過500所高中參加。

　　愛迪學子獲獎情況

　　美國計算機科學思維挑戰賽

　　此活動起源于美國硅谷，擁有40年的歷史，是美國歷史悠久的中小學生計算機編程活動之一。該項目獲得了美國國家中學校長NASSP與美國計算機教師科學協會的官方認證和推薦。

　　愛迪學子獲獎情況
團體綜合獎

　　袋鼠數學思維挑戰賽

　　袋鼠數學思維挑戰由澳大利亞數學家Peter O’Halloran于1980年發起，至今已有41年歷史，全球每年有超過630萬學生參與。不同于傳統奧數強調高難度和挑戰性，此活動的宗旨是用有趣生動、接近生活的題目激發孩子們數學學習的興趣及自信，培養數學思維。

　　愛迪學子獲獎情況

　　美國數學思維挑戰賽(AMC10&12)

　　美國數學思維挑戰(AMC)由美國數學協會(MAA)舉辦，起源于1950年，目前全球超過6000所學校的30萬名同學參加，是全球較有挑戰的數學思維挑戰之一。AMC10主要面向10年級(高一)的高中生;AMC12主要面向12年級(高三)以下的高中生。

　　愛迪學子獲獎情況

　　英國化學奧林匹克競賽

　　英國化學奧林匹克競賽由全球較具影響力的化學學術組織之一—英國皇家化學學會主辦，迄今已有50年的歷史，現已經發展成為英國歷史較久、學術較強、影響力較大的高中化學競賽，旨在為優秀高中生提供一個校內化學課程的延伸，培養他們的化學思維與能力。

　　愛迪學子獲獎情況

　　加拿大化學競賽

　　加拿大化學競賽由加拿大化學協會主辦，是加拿大學術性權威的化學挑戰活動，也是加拿大奧林匹克活動的全國預選。

　　愛迪學子獲獎情況

　　牛津大學編程思維挑戰賽

　　此挑戰賽是由牛津大學為激發青少年編程學習興趣，培養青少年編程思維能力，以及選拔優秀人才，在2017年創辦的新型編程思維挑戰活動。根據難度，比賽分為初級、中級、高級和精英級四個等級，分別小學、初中和高中。

　　愛迪學子獲獎情況

　　加拿大滑鐵盧牛頓物理思維挑戰賽

　　此賽事誕生于1969年，由滑鐵盧大學物理系主辦，旨在激發高中生對物理的興趣。每年加拿大的300所高中的近2500名學生參加。題型新穎，與當下時事相結合，趣味性強，富有挑戰性。

　　愛迪學子獲獎情況

　　澳大利亞科學思維挑戰賽

　　此挑戰賽由澳大利亞創新學會舉辦，由一線教育家和科學家出題，運用從小學到高中的相關理工科理論知識，涵蓋物理、化學、生物、地球與空間科學等學科，來探討和學習各類科學前沿問題。

　　北美數學大聯盟

　　北美數學大聯盟是由Joseph Quartararo, Henry Hull 兩位有30年以上教齡的數學教練于1980年創辦，旨在從小培養學生們的數學思維，強調與課內教學的有益補充，激發數學興趣。

　　人生是一場馬拉松，每個人都有自己獨特的路線和節奏，沒有人能定義輸贏。競賽的意義也不是無盡的比較，它更像是馬拉松路上的風景，幫助行路人開拓視野、指引前進的方向，提醒你不斷超越過去的自己。新的學期即將開啟，愿同學們無論是在日常學習生活中，還是站在國際競賽場上都能“不忘初心，方得始終”。