中育貝拉國(guó)際高中師資團(tuán)隊(duì)FACULTY

校長(zhǎng)風(fēng)采

李松

校長(zhǎng)

【校長(zhǎng)介紹】 秉承用良知做教育，以真愛(ài)育生命的教育理念，“根植中華、放眼世界”讓國(guó)際教育褪去貴族教育的外衣，變得更加公平、多元、透明，成為中國(guó)學(xué)子人人可以享有的優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源，讓更多的家庭不在受戶籍、學(xué)籍、經(jīng)濟(jì)等因素限制，平等享受世界水平的教育。

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教師團(tuán)隊(duì)

中外教比例

1 ： 4

師生比例

中育貝拉國(guó)際高中師資團(tuán)隊(duì)詳情

李松

中育貝拉聯(lián)合創(chuàng)始人、總校長(zhǎng)，民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、葉圣陶研究會(huì)理事、紐約大學(xué)全獎(jiǎng)得主。曾就職于中華人民共和國(guó)外交部、教育部、中國(guó)國(guó)際出版集團(tuán)。2011年創(chuàng)辦貝拉國(guó)際教育，一直致力于國(guó)際教育發(fā)展，深度對(duì)接美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲優(yōu)質(zhì)教育資源。
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田敏

中育貝拉中方校長(zhǎng)，新加坡國(guó)立大學(xué)高級(jí)公共行政與管理MPAM碩士。先后在清華附中、北京十二中、北京四中國(guó)際校區(qū)等學(xué)校擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記、黨總支副書(shū)記、黨務(wù)副校長(zhǎng)、國(guó)際項(xiàng)目主管等職務(wù)。
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Joe Doggett

中育貝拉外方校長(zhǎng)。此前，他在中育貝拉貴陽(yáng)校區(qū)擔(dān)任A-level課程班的教學(xué)主任。他曾經(jīng)在馬薩諸塞州名為Tabor 學(xué)院的私立寄宿制學(xué)校執(zhí)教，在此有著36年的教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。在Tabor的執(zhí)教生涯中，他曾擔(dān)任助理校長(zhǎng)，和大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)主任。他在科爾蓋特學(xué)院獲得了他的生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，在Dartmouth學(xué)院完成了MALS項(xiàng)目。幸運(yùn)的喬“游遍了了亞洲和世界，令他開(kāi)心的是能在中國(guó)生活和教學(xué)。
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Jairo Cocunubo Castellanos

哥倫比亞印加大學(xué)食品化學(xué)學(xué)士九州大學(xué)，食品微生物學(xué)碩士九州大學(xué)食品化學(xué)博士。曾在高中教授化學(xué)和微生物也曾在日本教授7年的生物和化學(xué)。我是Jairo Castellanos，加拿大的一位科學(xué)教師，我可以在小學(xué)教科學(xué)，在中學(xué)教化學(xué)和生物學(xué)。我獲得了食品化學(xué)學(xué)士學(xué)位，微生物學(xué)碩士學(xué)位和食品化學(xué)博士學(xué)位。我從1995年開(kāi)始在國(guó)外教書(shū)。科學(xué)不僅僅是我的工作，科學(xué)是我的生命。向孩子們教授科學(xué)是我較喜歡的事情。
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Davit Mkhitaryan

埃里溫國(guó)家建筑和建筑大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，主修經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理，2010年獲武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位，2015年獲管理科學(xué)與工程博士學(xué)位。 2016年起，他在武漢理工學(xué)院管理學(xué)院擔(dān)任博士后研究員。有5年以上教授中國(guó)學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2011年至2016年在武漢新通道學(xué)校和新約旦國(guó)際教育中心任教。研究領(lǐng)域包括創(chuàng)新管理、技術(shù)創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和品牌營(yíng)銷。他在國(guó)際期刊和會(huì)議上發(fā)表了十多篇研究論文。正如我們今天所知，較有價(jià)值的資產(chǎn)是知識(shí)和信息，通過(guò)成為一名教師，你擁有這兩種資產(chǎn)，并將其傳給下一代，影響他們的人生選擇，這使得教學(xué)成為有史以來(lái)較有回報(bào)和負(fù)責(zé)任的工作。不管你在教什么科目，不管你的學(xué)生年齡多大，當(dāng)你看到你的學(xué)生是如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，你就會(huì)感到滿足。 “教學(xué)是一種非常高尚的職業(yè)，它塑造了一個(gè)人的性格、能力和未來(lái)。”
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Odette Gabayeron

物理老師。我來(lái)自菲律賓，我已經(jīng)教了14年書(shū)了。我在馬尼拉菲律賓師范大學(xué)獲得了物理學(xué)學(xué)位。2016年10月，我開(kāi)始在中國(guó)工作，在山東東營(yíng)第一高中教授GAC數(shù)學(xué)和科學(xué)。來(lái)中國(guó)之前，我在泰國(guó)教初中和高中學(xué)生物理、數(shù)學(xué)和ESL。教物理并不容易，因?yàn)槲业膶W(xué)生都是泰國(guó)人，他們的母語(yǔ)不是英語(yǔ)。我本可以輕易放棄，但我沒(méi)有。我把遇到的每一個(gè)障礙都當(dāng)作挑戰(zhàn)。我克服了這些挑戰(zhàn)，在那里教了將近5年。在海外生活和教學(xué)并不容易，但我總是努力使我的差異成為一種財(cái)富，而不是一種負(fù)擔(dān)。以我對(duì)教學(xué)的熱情和奉獻(xiàn)精神，我希望我能為您提供更好的服務(wù)。我非常期待和我的新家庭一起工作。
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Paul Martin Bauer

歷史老師。我在美國(guó)東北部的新英格蘭地區(qū)出生和長(zhǎng)大。成年后，我曾在波士頓、紐約市、阿拉斯加、納瓦霍印第安人保留地、北京和天津生活過(guò)。我有政治學(xué)士學(xué)位和法學(xué)博士(法律學(xué)位)。在獲得法律學(xué)位后，我進(jìn)入了大學(xué)管理領(lǐng)域，在哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院和布蘭代斯大學(xué)工作。當(dāng)我在行政部門工作的時(shí)候，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣，較終在那里干了16年。我較喜歡做的一些事情包括寫作，閱讀，歷史文學(xué)，攝影，徒步旅行和彈吉他唱歌。我也喜歡創(chuàng)作，寫了幾十篇短篇小說(shuō)和大約十二首歌。我喜歡發(fā)現(xiàn)新的冒險(xiǎn)。在中國(guó)，我去過(guò)北京、天津、大連、哈爾濱、新疆和香港。自從來(lái)到中國(guó)，我曾在中學(xué)和大學(xué)任教，包括英語(yǔ)，美國(guó)和加拿大社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，英國(guó)文學(xué)等課程。我還教過(guò)小孩子美國(guó)民間音樂(lè)! 我的父母都是老師，作為一名教師，我的目標(biāo)是創(chuàng)造一種氛圍，讓學(xué)生感到舒適，學(xué)習(xí)而不用擔(dān)心犯錯(cuò)誤。我盼望著新的一年的開(kāi)始，并見(jiàn)到我的新同事和新同學(xué)。
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高曉燁

哈爾濱師范大學(xué)物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，University of Delaware文學(xué)碩士學(xué)位。曾在哈爾濱工大附中擔(dān)任雙語(yǔ)物理老師，從事國(guó)家教育3年時(shí)間，善于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可疼風(fēng)格輕松愉快，以學(xué)生為中心，輔助學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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劉瑋

經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，中國(guó)傳媒大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)位。專業(yè)上掌握了英語(yǔ)、外語(yǔ)教學(xué)及跨文化交際的專業(yè)知識(shí)和技能，外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)明顯。從事多年國(guó)際教育，也曾在泰國(guó)甘烹碧皇家大學(xué)教授漢語(yǔ)。有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力。性格活潑開(kāi)朗、耐心細(xì)致、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
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鐘媛

華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，第二專業(yè)教育學(xué)本科學(xué)位。在新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任A-lever 和IGCSE的數(shù)學(xué)老師。也了解了IB各學(xué)段的教學(xué)方法和課程內(nèi)容。獲得高中數(shù)學(xué)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)，雅思6.5分。熱愛(ài)教育事業(yè)，在教學(xué)中能夠積極反思，以求不斷的進(jìn)步，熟悉熱愛(ài)國(guó)際教育，可雙語(yǔ)授課。能夠因材施教，重視個(gè)性教育。
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張麗霞

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)3年，參與高考特訓(xùn)營(yíng)，考前數(shù)學(xué)精講課，教學(xué)方式靈活，同時(shí)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)圖譜有一定的思考。熱愛(ài)數(shù)學(xué)，性格外向，喜歡和學(xué)生相處。
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王輝

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)碩士，南開(kāi)大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)本科。碩士畢業(yè)后留在南開(kāi)大學(xué)任教10多年，擔(dān)任本科生的“中國(guó)文學(xué)史”“古典詩(shī)詞鑒賞”等課程的老師，后辭去公職，任教于北京市私立匯佳學(xué)校，擔(dān)任IB中文文學(xué)課教師，2012年陪伴家人出國(guó)，自由職業(yè)，主要教學(xué)內(nèi)容：國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，經(jīng)典閱讀;IB中文課程輔導(dǎo)。2017年7月回國(guó)加入中育貝拉大家庭。
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