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重慶十八中學(xué)國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)FACULTY
中外教比例
師生比例
重慶十八中學(xué)國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)詳情
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張偉琪
國(guó)際部國(guó)際教育總監(jiān)，規(guī)劃規(guī)劃負(fù)責(zé)人。藍(lán)橡樹教育集團(tuán)創(chuàng)始人和CEO，美國(guó)艾威達(dá)教育大中國(guó)地區(qū)董事。曾擔(dān)任德威國(guó)際學(xué)校集團(tuán)中國(guó)戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人，深度參與上海華師雙語學(xué)校和蘇州德威國(guó)際高中的早期開發(fā)和運(yùn)營(yíng)管理，從設(shè)計(jì)裝修到教學(xué)運(yùn)營(yíng)都有豐富經(jīng)驗(yàn)。北京大學(xué)教育學(xué)院《義務(wù)教育階段國(guó)家課程的國(guó)際化融合》課題組專家成員，對(duì)國(guó)際化學(xué)校中外融合課程的開發(fā)有深度的認(rèn)識(shí)和見解。高中畢業(yè)于上海復(fù)旦附中，本科就讀美國(guó)哈佛大學(xué)，主修社會(huì)研究專業(yè)，2010年以高級(jí)榮譽(yù)生身份畢業(yè)，目前擔(dān)任哈佛大學(xué)上海校友會(huì)理事。
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Lambert Okma
美國(guó)合作方艾威達(dá)學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)，常青藤大學(xué)申請(qǐng)資深顧問。創(chuàng)建和管理5所國(guó)際學(xué)校、精通IB國(guó)際課程體系的專家。挑戰(zhàn)自己、追求卓越的成功教育創(chuàng)業(yè)家，具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。1996年創(chuàng)辦第一所艾威達(dá)，2002年全美排名第一，常年排名前十;20年里先后拓展艾威達(dá)東、西新校區(qū)，并創(chuàng)辦艾威達(dá)-Macomb學(xué)校、 Washtenaw國(guó)際高中、Washtenaw國(guó)際初中，屢獲成功。曾擔(dān)任IB總部理事會(huì)理事、北美執(zhí)行董事、職業(yè)發(fā)展委員會(huì)委員，美國(guó)奧克蘭大學(xué)IB教師和管理者資格認(rèn)證學(xué)院客座教授，并獲得IB組織較高榮譽(yù) Inspiration Award 。
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狄欣萍
A-Level 數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)老師，A-Level 課程教研帶頭人。在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)方面專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，擅長(zhǎng)國(guó)外大學(xué)及高中教材的中英文結(jié)合授課，對(duì)于A-Level、AP、IB以及加拿大英國(guó)學(xué)校附加考試方面非常熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)格幽默不失嚴(yán)謹(jǐn)，授課時(shí)長(zhǎng)2000+小時(shí)。高中階段參加AP考試，多門滿分，并在歐幾里得競(jìng)賽中取得全球TOP100的成績(jī)，并以高中GPA94+的成績(jī)，拿到了不菲的滑鐵盧入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。本科畢業(yè)于加拿大學(xué)校滑鐵盧大學(xué)(University of Waterloo) ，主修數(shù)學(xué)和商業(yè)，輔修統(tǒng)計(jì)，獲CFA證書，曾就讀于南京金陵中學(xué)。
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倪雨楠
雅思英語老師，雅思教研帶頭人。善于針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)(初中-博士)，授課時(shí)長(zhǎng)3000+小時(shí)，尤其擅長(zhǎng)高分段學(xué)生的教學(xué)以及雅思短期沖刺培訓(xùn)。幫助多位學(xué)生取得6.5-7+的雅思高分，及托福90+的高分。英語專業(yè)八級(jí)，擁有三級(jí)筆譯證書，具備國(guó)際TKT教師資格證，擁有豐富的雅思教學(xué)和陪同翻譯經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)于英國(guó)頂尖大學(xué)愛丁堡大學(xué)(The University of Edinburgh)教育學(xué)專業(yè)，本科畢業(yè)于四川外國(guó)語大學(xué)翻譯專業(yè)。
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Rhys Smeath - Thomas
雅思口語老師。出身于英國(guó)教育世家，成長(zhǎng)于南非，十年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。教授學(xué)生上千人，善于根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)和教授各類英語課程，不僅能準(zhǔn)確提煉不同考試的重難點(diǎn)，采用科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)方法將知識(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生，還能根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和調(diào)整階段性的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。曾擔(dān)任上海知名國(guó)際學(xué)校和幼兒園資深英語教師，英孚教育較受歡迎外教之一，他科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格，純正的英式發(fā)音深受學(xué)生的喜愛。興趣愛好廣泛，在課余時(shí)間還擔(dān)任學(xué)生的體育與壁畫老師。約翰內(nèi)斯堡大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，主攻英語與心理學(xué)，擁有TEFL英語教師資格證。
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張林敏
雅思英語老師，英語讀書會(huì)帶頭人。近10年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任國(guó)內(nèi)知名語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海外部雅思、托福教師及國(guó)際部英語教師，于英國(guó)期間任當(dāng)?shù)刂形膶W(xué)校英語授課中文教師。教學(xué)風(fēng)格將學(xué)術(shù)趣味化，并在教學(xué)中不斷摸更新索教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生，較大化的激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。211大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間被選為學(xué)生翻譯代表參與聯(lián)合國(guó)世界旅游組織的博鰲峰會(huì)，擔(dān)任八國(guó)大使的會(huì)議隨行翻譯工作。曾被學(xué)校派選為優(yōu)秀學(xué)生前往英國(guó)大學(xué)交換留學(xué)，主攻英語言與管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，獲英國(guó)皇家特許管理協(xié)會(huì)CMI Level 5管理證書，劍橋英語ESOL 較高級(jí)證書。
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楊威克 Victor Yang
哈佛導(dǎo)師。楊威克(Victor Yang)在美國(guó)青年與移民家庭機(jī)構(gòu)有十年多的教學(xué)經(jīng)歷。他是擁有過漢語，西語，和英文設(shè)計(jì)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目。他還在哈佛和牛津大學(xué)輔導(dǎo)了本科和研究生課程。他在哈佛獲得了歷史與科學(xué)本科學(xué)位，并且在牛津讀了公共政策碩士和政治學(xué)博士。 他目前在復(fù)旦發(fā)展研究院做訪問學(xué)者。羅德獎(jiǎng)學(xué)金(Rhodes Scholarships)獲得者 ，羅德獎(jiǎng)學(xué)金是世界上競(jìng)爭(zhēng)較激烈的獎(jiǎng)學(xué)金之一，有“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”之稱。
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