一、美國高中核心課程：

　　我校注重學(xué)生個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。以英文為主，輔以中文的授課、合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通。“以學(xué)生為中心”的教育方式，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性入手，注重學(xué)生個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生在中國的學(xué)校里享受美式高中教育。以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國外教育模式。為中國學(xué)生搭建了一所走向世界大學(xué)的橋梁。

　　1、我校引進(jìn)美國中學(xué)核心課程體系，外教教授原版教材，讓學(xué)生能輕松走進(jìn)美國，融入美國，生活在美國，無縫對接世界大學(xué)。

　　2、全外教上課：浸泡式英語學(xué)習(xí)

　　3、美國中學(xué)原版教材：采用國家新聞出版總署批準(zhǔn)進(jìn)口教材

　　二、美國高中AP課程：

　　美國高中AP課程：較符合美國學(xué)校的招生理念和選材思維模式的課程，這跟我校高中國際部主要沖刺美國前20，前30，前50學(xué)校的目標(biāo)是相匹配的。

　　美國高中AP課程(Advanced Placement)實(shí)際意義是美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。目前，已有40多個國家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等世界大學(xué)。

• 我校高一開設(shè)AP人文課程：AP人文地理、AP心理學(xué)、AP美國歷史、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP多國語言、AP藝術(shù)史(A+學(xué)生選修3科;A班學(xué)生選修2科)
• 高二起開設(shè)AP理科課程：AP化學(xué)、AP物理、AP微積分AB、AP微積分BC，AP生物、AP統(tǒng)計(jì)學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)(A+學(xué)生選修3科;A班學(xué)生選修2科)
• 全外教上課：浸泡式英語學(xué)習(xí)
• 原版教材：采用國家新聞出版總署批準(zhǔn)進(jìn)口教材
• 我校是美國大學(xué)理事會成員之一：編號694313

　　美國高中AP課程：

　　省錢拿大學(xué)學(xué)分

　　只要參加全國統(tǒng)一考試并達(dá)到各大學(xué)要求的成績，即可將AP學(xué)分帶入大學(xué)階段，可以節(jié)省時間和費(fèi)用

　　課程體系成熟

　　是美國學(xué)校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的較重要指標(biāo)。

　　大學(xué)自然過渡期

　　A-level沒有必 考項(xiàng)目。學(xué)生只需參加對應(yīng)自己所學(xué)科目的考試

　　增加GPA成績

　　平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。GPA是美國大學(xué)錄取學(xué)生時的第 一考慮要素。

　　盡早確定專業(yè)方向

　　AP課程涉及22個專業(yè)37門課程，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前便可深度了解自己感興趣的領(lǐng)域，盡早確定大學(xué)專業(yè)方向

　　我校高一上AP人文課程，高二起上AP理科課程，目前AP考試有22個科目的37門AP課程，涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、外語等。AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級的課程