【熱搜】近來，教育部下發(fā)了一則教材檢查通知，包括國際學校在內(nèi)，都要接受教育部教材局將對義務(wù)教育階段的教材全面的檢查。其中，國際學校使用的境外教材或是校本課程教材都是重點的檢查和清理對象。
所以，國際學校的孩子們都是上的什么課程?使用的又是什么教材?相信各位家長都十分好奇，今天播播老師就給各位家長揭秘一下國際學校教材的秘密~
包玉剛實驗學校
小學
中文
包校小學部中文PCL2課程
教材
選用人民教育出版社九年義務(wù)教育《語文》課本、上海教育出版社九年義務(wù)教育《語文》，及相關(guān)配套練習冊。
課時
每周平均7節(jié)語文課，每節(jié)課40分鐘。
教學特色
注重閱讀習慣的培養(yǎng)
“以學生為中心”的課堂模式
多維度思維能力的培養(yǎng)
組織豐富多彩的學科活動
包校小學部中文PCL1課程
教材
人教版《語文》、《啟思中國語文》、《輕松學漢語》
教學特色
包校小學部中文PCL1教學是一種第二語言教學，也可以稱為對外漢語教學，是針對母語為非中文學生進行的教學。PCL1的教材基于包校成熟的語文課程，選擇人教版《語文》中適合非母語學生學習的單元篇目，同時針對非母語學生語言學習的特點，依托《語文》的單元構(gòu)架，補充選自《啟思中國語文》、《輕松學漢語》等對外漢語教材中主題與之相關(guān)的功能性課文，加強語言學習的實用性。可以說PCL1的教學在教材的選擇上兼顧了文學的體驗和語言的教學。包校的中文環(huán)境良好，非母語學生學習部分《語文》課文，可以體驗到本地教材中文學性內(nèi)容;語言是人們進行交流和溝通的工具，是一種技能，所以我們也補充了中國香港《啟思中國語文》以及對外漢語教學中普遍使用的《輕松學漢語》中的篇目，讓學生通過對語言知識和規(guī)律的學習運用，提高實際語言交際能力。
包校小學部中文CAL課程
課時
1-2年級 7課時/周
3-4年級 8課時/周
5年級 7課時/周
教材
《中文啟思》(中國香港本地語文教材)、《輕松學漢語》、《語文》(人教版)、補充文化課教材、優(yōu)秀繪本
課時
每個年級每周7-8節(jié)
教學特色
通過二外的教學方法，幫助低年級學生在口語、聽力和閱讀能力上打下扎實的基礎(chǔ)，為寫作做準備。
學生熟練掌握漢語拼音、筆順筆畫、偏旁部首以及漢字認知的基本規(guī)律。
結(jié)合二外和中文母語教學的方法，利用教育戲劇中的教學策略，為中高年級的文學學習做準備。
根據(jù)每年二外學生不同的語言水平，靈活調(diào)整每年的課程和教學策略，真正做到因材施教，尊重學生的個人發(fā)展。
針對二外學生的學習特點，選擇和設(shè)計適合他們的文學課程，在語言點掌握的前提下，培養(yǎng)學生對文學作品的興趣。
每學期，每個年級結(jié)合語文課程學習，舉辦主題文化活動，增加學生對文學作品以及文化的了解。
圍繞主題，定期與英語組展開合作，加深二外學生，尤其是中高年級學生對語言和文體的理解。
在IT部門的幫助下，學生能夠獨立搜索中文信息，提高信息檢索能力，提升中文水平。
不斷加強“橋梁”課程開發(fā)，為小學中高年級CAL學生順利展開中學語文學習做好準備。
英語
包校從小學起就開始教授劍橋國際英語 (CIE)課程，并將其延伸至中學，以學生學習的持續(xù)性和連貫性。
英語課程圍繞語音、拼寫和詞匯、語法及標點符號、閱讀、寫作和聽說五個部分展開。
包校小學部學生來自世界各地，具有多元化的語言和文化背景。為了滿足不同學生的學習需求，我們并沒有選取某一本教科書作為課程教材，而是根據(jù)文章的類型和體裁來設(shè)置課程，為學生構(gòu)建語言和文學學習的真實語境。
數(shù)學
教材
上海教育出版社九年義務(wù)教育《數(shù)學》課本及配套練習冊
課時
五課時/周
教學特色
注重知識的獲得過程
營造充滿活力的課堂
組織豐富多彩的活動
鼓勵創(chuàng)新思維
初中
語文學科
母語
非母語
英語
數(shù)學
上海中學國際
小學課程
SHSID為1-5年級的學生提供了類美國體系的課程。課程包括英文、數(shù)學、中文、科學、社會學習、地理、體育、音樂、美術(shù)、電腦、個人成長、活動等。每位班級設(shè)置兩名班主任，分別由外籍教師和中國教師擔任。班主任老師和專業(yè)教師(如體育、音美等)共同教授學生，并提供建議指導。
據(jù)播播老師了解，上中國際部的數(shù)學教材是Pearson培生出版社的《Mathematics》，國際標準書號為ISBN-13：978-0-32-862747-9，如下圖。
Pearson出的主流數(shù)學教材還有以下小探總結(jié)的幾本：
1. SucessMaker (適合學前)
2. enVisionmath(適合小學初中階段)
3. Investigation(適合小學初中階段)
4. enVision(適合高中)
5. Geometry(適合高中)
6. Algebra(適合高中)
7. Pre Calculus (適合高中)
8. Statistics(適合高中)等等。
中學課程
基于培養(yǎng)獨立自主的學習者和負責任的世界公民的課程理念，SHSID為6-8年級的初中階段的學生設(shè)置了專門的課程，項目與主題活動，學校提供類美國體系的課程，課程包括語言、數(shù)學、科學(6-7年級)、歷史、地理、自然科學(8年級)、生命科學(8年級)、體育、音樂、美術(shù)、計算機等，各類豐富的選修課程，以及服務(wù)學習課程(8年級)和創(chuàng)新性課程。
上海世界外國語小學
雙語部基礎(chǔ)課程
充分利用境內(nèi)部資源，語文、數(shù)學、英語等學科教學與境內(nèi)部同步，使用相同的教材。兩部門教師協(xié)同教研，共同制定標準實施評價，教育教學質(zhì)量上乘。
英語課程培育英語素養(yǎng)，實施中外教聯(lián)合教學，引用材料，強化英語技能和溝通能力的培養(yǎng);增設(shè)圖書館課程，學生每天2課時浸潤式的英語學習。
融合部課程
融合部課程以國家課程為根本，融入國際化先進教學理念，采用"一綱多本"政策。超學科教學中包含了語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等各項學科。每個年級在六個單元主題下，設(shè)計適合各自年級學生的單元內(nèi)容，開展探究性課程，在每個為期六周的單元學習中獲得技能和知識，培養(yǎng)正確的態(tài)度。每個班級由一名中方老師和一名外教老師共同負責，引導學生通過探究、討論、合作等方式，讓學生愛思考、會交流、富想象，均衡發(fā)展。
上海尚德實驗學校
基礎(chǔ)型課程設(shè)置
語文(二期課改教材)、數(shù)學(二期課改教材)、英語(牛津教材和朗文出版社《小學綜合英語》)、體育、美術(shù)、自然、唱游、形體、信息等。教師圍繞“興趣、習慣、方法”設(shè)計課堂教學，融入生態(tài)體驗，促進學生主動學習，讓學生在課堂中充分發(fā)揮學習的主體作用，引導學生走向成功。
拓展型課程設(shè)置
學校開設(shè)的社團選修課程具有實用性和前瞻性，開發(fā)多元智能，努力滿足不同學生的需要。有圍棋、兒童書法啟蒙、兒童畫、民族舞、足球、籃球、試聽文學欣賞、國學、鋼琴、游泳等多種精品課程供學生選擇(其中鋼琴和游泳為收費選修課程)。社團選修課程配備專業(yè)師資隊伍，鋼琴藝術(shù)中心與上海音樂學院合作，根據(jù)家長需求提供考級指導、陪練等不同課程。
上海浦東新區(qū)民辦惠立學校
小學課程
語文
語文在惠立課程中占有極為重要的地位，它承載著傳承中國語言與文化的重任。我們將和其他當?shù)貙W校一樣選用部編版語文教材，學生的語文水平達到母語的發(fā)展要求和標準。在此基礎(chǔ)上，我們還增加了滬教版的補充材料，如：硬筆書法、毛筆、語文綜合學習和國學經(jīng)典等。
英語
惠立遵循上海市英語課程標準，結(jié)合英國國家課程，制定了符合惠立學生需求的課程體系。惠立的英語課程將以培養(yǎng)流利的英語讀寫及聽說能力為目標，為學生今后步入世界大學做好充分的準備。
英語教師均為教學經(jīng)驗豐富的英語母語人士，多數(shù)來自英國。他們將為學生營造沉浸式語言環(huán)境，從自然拼讀入門，逐漸地提高學生的英語水平，較終將他們培養(yǎng)成精通中英文的雙語人才。
數(shù)學
惠立的“雙語”數(shù)學課不是單純意義上用兩種語言學習數(shù)學或者用兩種語言解答數(shù)學題目，而是兩種思維的融合，兩種觀念的融合，也是兩種教學模式和手段的融合。我們的教學團隊根據(jù)孩子們的認知水平和語言能力，把兩種課程進行了系統(tǒng)地、科學地整合，對課程體系進行了整體的規(guī)劃，并有機地滲透到日常教學中去。教學內(nèi)容與其他科目的學習相關(guān)連，與日常生活息息相關(guān)。我們既傳授系統(tǒng)扎實的數(shù)學基礎(chǔ)知識和技能，也注重發(fā)展孩子們的數(shù)學思維，培養(yǎng)他們分析、操作和創(chuàng)新的能力。
初中課程
語文
語文在惠立課程中占有極為重要的地位，它承載著傳承中國語言與文化的重任。我們將和其他當?shù)貙W校一樣選用部編版語文教材，學生的語文水平達到母語的發(fā)展要求和標準。在此基礎(chǔ)上，我們還會增加上海版的補充材料，如硬筆書法，毛筆，語文綜合學習和國學經(jīng)典等。初中階段每周設(shè)有四節(jié)語文課，注重培養(yǎng)學生使用不同的方法發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并自覺探究解決問題的方法和途徑，根據(jù)自己的語言能力和思想認知水平，從生活中選材，表達自己的感受與見解。
英語
英語課是基于英國的英語課程，因此我們的要求遠高于上海市英語課程標準。孩子們到九年級能夠無障礙地使用英文學習國際高中所有課程，包括那些對英語要求較高的課程，例如：經(jīng)濟、歷史、全球視野等。我們的目標是惠立學子在步入大學學習時能夠達到真正的雙語，即熟練使用中英兩種語言，了解中西方兩種文化和歷史，能夠使用中西方兩種思維來分析和解決問題。
數(shù)學
惠立的“雙語”數(shù)學課不是單純意義上用兩種語言學習數(shù)學或者用兩種語言解答數(shù)學題目，而是兩種思維的融合，是兩種觀念的融合，也是兩種教學模式和手段的融合。在反復對比中、英數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，惠立力求融合中西方數(shù)學課程的精髓，并聘請熟悉中英課程的雙語教師教授該課程。同時，在不影響數(shù)學能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們注重加強學生的雙語學習能力，以順利銜接高中的國際課程。
【結(jié)束語】如果各位家長想要及時了解各大學校的招生信息，歡迎致電遠播國際教育，或者你可以撥打：400-8200-288或在線咨詢~
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