為響應(yīng)國家關(guān)于教育創(chuàng)新政策，經(jīng)新津區(qū)行政審批局和教育主管部門批準(zhǔn)，2020年9月，成都新津墨文學(xué)校新校園正式運營。經(jīng)過多年的發(fā)展與沉淀，學(xué)校致力于成為中國西南地區(qū)標(biāo)桿性的雙語創(chuàng)新學(xué)校。
校區(qū)占地面積約150畝，總建筑面積約6萬平方米。學(xué)校地理位置十分優(yōu)越，地處“成南新中心”和“TOD+5G”示范區(qū)核心位置，距離新津地鐵站僅800米，距離成都金融中心僅30分鐘車程。
校園設(shè)計傳承英式建筑特色，融合現(xiàn)代設(shè)計理念，由清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院采納英國及香港設(shè)計師的建議，結(jié)合成都墨爾文教學(xué)理念和目標(biāo)，打造西部英式“森林校園”。開放式的校園空間，內(nèi)有硬件設(shè)施，包括恒溫游泳池、室內(nèi)多功能運動館、劇場等;教學(xué)樓及宿舍均配備中央空調(diào)及新風(fēng)系統(tǒng)，幼兒園同時配備地暖。學(xué)校采用“一軸兩帶多組團(tuán)”的布局特色，圖書館置于中軸線中心，教學(xué)組團(tuán)與生活組團(tuán)分列兩側(cè)，校園動靜分區(qū)明確，環(huán)境自然舒適。
成都新津墨爾文學(xué)校課程簡介
分階段培養(yǎng)學(xué)貫中西的新一代國際化人才
學(xué)校的全人教育將從學(xué)生品格、學(xué)習(xí)技能、學(xué)科知識幾方面培養(yǎng)學(xué)生。精心設(shè)計的雙語浸泡式的課程，從小幼部延伸至中學(xué)部，每一學(xué)習(xí)階段皆有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生熟練掌握中英雙語及各門學(xué)科知識，具備跨學(xué)科研究能力、批判性思維能力及協(xié)作能力，成為具有領(lǐng)導(dǎo)力和優(yōu)良品格的二十一世紀(jì)英才。學(xué)生能堅守墨爾文精神和中國社會主義核心價值觀，同時擁有全球視野及容納中國及多國文化的胸襟。
| 教學(xué)模式 | 培養(yǎng)目標(biāo) | |
| 幼兒園 |
幼兒園中英雙語并重。讓孩子熟練掌握兩種語言的聽說、閱讀，同時掌握初級的雙語的書寫能力。課程以《中國3-6歲兒童發(fā)展指南》的相關(guān)課程為基礎(chǔ)，結(jié)合蒙特梭利和瑞吉歐教學(xué)方法開設(shè)重點特色課程”森林學(xué)校”（該課程由經(jīng)專業(yè)認(rèn)證的“森林學(xué)校”教育者提供），全方位培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)和探索精神。在以下七個方面培養(yǎng)學(xué)生能力：
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| 小學(xué)一到六年級 |
按照中國國家九年義務(wù)教育相關(guān)要求，開設(shè)完整的中國國家課程，與此同時，在教學(xué)方式上深入借鑒國際化教育的優(yōu)質(zhì)教學(xué)及評估方式，學(xué)術(shù)團(tuán)隊深耕開發(fā)中西融合課程，注重追求學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)和卓越，特別是語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)的治學(xué)方法，注重主題式跨學(xué)科、以問題為導(dǎo)向的項目式研究的學(xué)習(xí)模式。在完成義務(wù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)課程的基礎(chǔ)上，以多樣化的模式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及國際理解力。在成長與生活、人與環(huán)境、社會與文化、科學(xué)與科技四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，培養(yǎng)學(xué)生獨立合作、觀察研究、綜合分析、批判思維、創(chuàng)意思維及解決問題的能力。
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| 中學(xué) |
各學(xué)科在符合中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，加入國際理解教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)體育、音樂及藝術(shù)課程、愛丁堡公爵計劃，模擬聯(lián)合國（MUN）等等項目，培養(yǎng)學(xué)生全球視野，為成長為優(yōu)秀的國際化人才打下基礎(chǔ)。在墨爾文全球教育資源的推動下，發(fā)展成為兼具中國情懷和全球視野的未來引領(lǐng)者。課程包括：
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