學(xué)校介紹

SUIS Hefei Campus Profile

合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校隸屬于上海協(xié)和教育中心，是一所含小學(xué)、初中和高中的12年一貫制學(xué)校。學(xué)校秉承“融合中西，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野，道德人格健全、個性特長鮮明、學(xué)科基礎(chǔ)扎實，有創(chuàng)新精神，有分析問題、解決問題、人際交往及中英文雙語能力的優(yōu)秀人才。

協(xié)和教育中心介紹

Xiehe Education Center Profile

上海協(xié)和教育中心始創(chuàng)于1993年，伴隨中國改革開放的歷史進程而發(fā)展，見證了當(dāng)代中國特別是上海走向世界的國際化發(fā)展之路，也成為中國民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展探索的先行者與引領(lǐng)者。協(xié)和教育已舉辦40余所幼兒園、10余所中小學(xué)、1個課程中心、并受邀托管若干所公辦幼兒園及學(xué)校，在校學(xué)生來自全球40多個國家和地區(qū)。30多年跨文化教育實踐，已形成“融合中西，和諧發(fā)展”的協(xié)和課程體系和辦學(xué)模式。協(xié)和學(xué)子視野開闊、品性優(yōu)良、身心均衡發(fā)展的同時個性充分發(fā)展。小學(xué)、初中學(xué)段畢業(yè)生均能升入理想的高一級學(xué)校。高中國際課程的畢業(yè)生已有2000余人，錄取于世界各大學(xué)，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、斯坦福大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、中國香港大學(xué)……

小初部融合課程介紹

合肥協(xié)和尊重學(xué)生生命成長規(guī)律，以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本，實施涵蓋語言與文學(xué)、人文與全球視野、數(shù)學(xué)與思維、科技與創(chuàng)新意識、運動與健康、藝術(shù)與審美六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的“全人教育”。

在嚴格落實教育部、安徽省九年制義務(wù)教育課程安排的前提下，融合國際通行課程的先進教育理念和課程元素，在六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵤┤愓n程。

基礎(chǔ)型課程

Basic Courses

開足開齊國家課程，模塊建構(gòu)、分層教學(xué)、夯實基礎(chǔ)、優(yōu)質(zhì)高效。

拓展型課程

Extended Courses

尊重差異、多元選擇，促進學(xué)生個性發(fā)展，實施協(xié)和特色的學(xué)科類拓展課程，如AI創(chuàng)客、英皇音樂、數(shù)學(xué)游戲、主題式閱讀、滿分體育、足球、游泳、陶藝手工、街舞、漫畫、傳統(tǒng)工藝、英文簡筆畫、軟筆書法、與眾不同的民族等。

探究型課程

Inquiry-based Courses

跨文化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科統(tǒng)整，以開放性問題驅(qū)動學(xué)生討論問題收集資源，自主研究并處理信息尋找答案，從而建構(gòu)自己的知識和技能。如P4C(兒童哲學(xué))、PBL(項目式學(xué)習(xí))、STEAM課程、徽州文化課程、博物館課程等。

高中部課程介紹

合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校高中部秉持“優(yōu)秀學(xué)生、模范公民和行業(yè)領(lǐng)袖”的培養(yǎng)目標，堅守“多元、平衡、包容、創(chuàng)新”的價值觀，全面推行全人教育，助力學(xué)生發(fā)展成為卓越的全球國際化人才。學(xué)校采用“超學(xué)科”模式引領(lǐng)六個學(xué)科及項目組群的學(xué)習(xí)，包括母語與中國文化、語言與文學(xué)、人文與社會科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、體育與藝術(shù)、以及研學(xué)與實踐。學(xué)校的融合課程體系強調(diào)學(xué)術(shù)成績與綜合素養(yǎng)之間的平衡、協(xié)調(diào)及可持續(xù)發(fā)展，著重鞏固國家基礎(chǔ)課程，充分利用學(xué)校資源條件，激發(fā)學(xué)生天賦潛能，并體現(xiàn)中國先進的教育理念。

學(xué)校高度重視學(xué)生品格教育、個性成長以及全球視野的培養(yǎng)。

學(xué)校榮獲權(quán)威國際認證，確保中西教育有機融合。作為劍橋大學(xué)國際考試委員會(CAIE)、英國培生愛德思考試局、牛津AQA國際考試局授權(quán)的成員校，我們引入IGCSE和A-LEVEL課程資源，豐富課程體系，為學(xué)生提供豐富的課程選擇和廣闊的未來升學(xué)空間。

學(xué)校秉持融合國內(nèi)外先進教育理念與教學(xué)方法的原則，強調(diào)課程的時代性、社會性與實踐性。憑借協(xié)和教育三十年的辦校經(jīng)驗，我們打造了一套獨具特色的課程體系，并與小學(xué)部、初中部課程緊密結(jié)合，矢志成為中國一流的多元化、差異化高中。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)、敬業(yè)。中方教師由上海協(xié)和教育中心直派與本地招聘相結(jié)合。外教由上海協(xié)和教育中心直派，均持有外國專家證，擁有不同國家和上海成熟校區(qū)的豐富教學(xué)經(jīng)驗。全體中外教師持續(xù)接受來自上海協(xié)和教育中心、合肥市和包河區(qū)教育主管部門以及劍橋課程中心的教育教學(xué)培訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

學(xué)校特點

集團化辦學(xué) | Group Schooling

合肥校區(qū)共享集團多年集聚的課程資源、師資資源、服務(wù)支持資源和升學(xué)通道資源

K12貫通 | K12 Through

小學(xué)、初中、高中課程體系相互銜接、貫通，培養(yǎng)目標可以有效實現(xiàn)

小班化 | Small Classes

每班人數(shù)28人左右，學(xué)生受關(guān)注度高

英語分層教學(xué) | English Tiered Instruction

按學(xué)生實際情況設(shè)置學(xué)習(xí)目標，實施分層教學(xué)

雙語合作教學(xué) | Bilingual Cooperative Teaching

中外教師合作教研、合作授課

住宿學(xué)院制 | Residential Academy System

提供教學(xué)時間以外的寄宿管理，同時跟蹤學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心成長，多人參與管理和支持

升學(xué)通道多元 | Diversified Pathways

合肥協(xié)和雙語幼兒園畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校小學(xué)部

合肥市學(xué)區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)

合肥協(xié)和雙語學(xué)校小學(xué)畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校初中部

合肥市學(xué)區(qū)內(nèi)公辦初中

合肥協(xié)和雙語學(xué)校初中畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校高中部

合肥本地公辦高中

合肥協(xié)和雙語學(xué)校高中畢業(yè)升學(xué)方向：

世界排名前列的海外高等學(xué)府

國內(nèi)大學(xué)

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