我們帶學生走一條獨特的成長之路，在包容卻充滿挑戰的環境中，理解并掌握構建人類社會的核心能力——創造力。
培養學生創造力的同時，讓他們成為能持續學習、獨立思考、解決問題、適應多變社會環境的未來人才。
關于入學考試要求
ABOUT Entrance examination requirements
什么樣的孩子適合我們?
1.喜歡文化，享受繪畫和創作帶來的平靜與滿足。
2.想法多多，活潑搞怪，時不時讓家長頭疼并快樂。
3.因“偏科”而失去學習的信心和興趣，對自我迷茫，想嘗試重塑自己。
什么樣的孩子適合我們?
G10-G12年級
具體對象
初中畢業生，需年滿15歲以上
(注：年齡與未來大學錄取要求相關)
招生人數與須知【點擊咨詢招生】
1. 面向全國招生
2. 美術基礎非硬性要求
3. 色盲色弱需酌情考慮
4. 50人，擇優錄取。
(注∶澳洲公民無法報讀澳洲學校、如非中國戶籍請及時告知招生老師)
入學考試內容
藝術與設計
G10：
1.作品創作(考核方式二選一)
①提前準備：3幅自畫像創作作品(需附說明)
②現場創作：1幅自畫像和3個方案草圖(需附說明)
2.藝術評估面試
英語
1.聽說讀寫
2.英語面試
綜合面試
學生綜合素質面試
招生報名途徑與材料準備
途徑一：直接報考本課程(網上報名)直報方法及流程
1) 官網網址
www.aipsz.com
2)報名材料提交
詳細填寫《2022年廣州美術學院附中aip深圳校區新生入學考試報名登記表》電子表單，選擇考試場次。【點擊咨詢報名考試】
3)考務費：300元
報名者需在考試前繳納考務費(請備注學生姓名)。
途徑二：報考廣州美院附中本部的考生均可兼報本國際藝術高中課程(兼報方法及流程)
1)報名表填寫
①網上報名
在線填寫《廣州美術學院附中報名表》時勾選兼報aip英美班。
②現場報名
廣州美院附中-aip創新藝術教育項目深圳校區現場報考咨詢處。
2)考務費∶免費
凡考生憑本年度廣州美院附中入學考試準考證兼報本課程，均免收考務費。
報名&聯系方式
關于aip創新藝術教育項目
ABOUT AIP-High School Diploma Programme
01廣美附中aip深圳校區是一所什么樣的藝術高中?
以培養學生綜合能力為核心——
我們相信“能力”決定了學生是否能持續成長，適應未來。aip通過藝術設計的項目式學習(PBL)，用一半的學習時間來提高學生的想象力、感受力、創造力，并從調研、總結、反思、規劃、合作和實踐等緯度進行跟蹤反饋，讓“教與學”回歸到“人”的身上。
以賞識學生個性為文化——
多元文化是藝術的屬性，同時也成為了aip的文化。為了培養創作者，我們必須做到發現學生的閃光之處，引導他們突破成長障礙，發展獨特的個性魅力。
以激發學生自我驅動為原則——
知識只有在被使用的過程中才會變得鮮活，成功的運用知識能帶給學生自信和驅動。給學生一個使用知識的機會是所有aip教師遵守的教育原則。
02從被動的接收到主動的挖掘
在學習上的自主與快樂，是大多孩子來aip最顯著的轉變，也是一切成長的基礎。
孩子的轉變來源于：
志同道合的朋友——
在這里，從老師到同學對創作與流行文化抱有濃厚的興趣，我們一起談論它、研究它、學習它和創造它。
更了解并關注孩子的導師——
我們會用大量的時間通過一個特殊的方式跟每個孩子溝通，一種比文字更能反映孩子的情緒與態度-視覺表達。每個導師都是這方面交流的專家。
自由的思考，包容的氛圍——
創作沒有對錯，導師不是學生要服從的人。一切的學習基于引導與鼓勵“嘗試”。學生會認識到自己是決策主體人，并慢慢學會如何為自己發聲，對未來負責。
更有目的與方向的課程，開闊孩子的眼界——
基于解決社會、身邊群體、自身問題的主題或話題。外出學習，田野調研是學生的必經之路。
更早的超越同齡人——
在高中階段就有比同齡人對創造思維、藝術、設計和未來的職業發展有更清晰的目標，更深刻的理解。
03成長階段與課程目標概況
G10 - 重建 讓學生知道如何應用知識
G10的課程關鍵詞是： 應用、感知、實驗。
藝術與設計方向在這一年會主要強調提升對事物的敏感度，并開始有更多歷史、社會關聯主題。
學生會開始系統地了解藝術設計的觀念概念并用大量創作實驗了解如行為繪畫，色彩錯覺，符號的象征意義等內容。
語言課程在學生有一定的基礎上，語言導師會帶領學生探索實驗屬于自己的學習方式和習慣，學生的英語能力應達到歐標體系(CEFR)B1-B2水平。
綜合學術主要關注學生在人文，科學選修課的發展方向，為下一年做準備。
規劃導師結合主修課程內容跟蹤學生的學習適應性，強調文化認知和啟發學生思考出國學習的目的和意義。
學生常說：“原來學過的知識都能用。”
G11- 定位 引導學生有的放矢，找到自己未來發展方向
G11的課程關鍵詞是： 融合、評估、模擬。
藝術與設計方向會將不同方向的理念，技術與知識融合到一個課題當中，學生完成某一個項目后，能同時對三到四個專 業(如視覺傳達、時尚和動態影像)有一定的認知，通過實際體驗幫助學生判斷未來方向。
語言課程將以“獲取世界通行證 - 雅思”，作為學習內容，提高學生學術與解題技巧。
綜合學術在保持必修科目的前提下，會給藝術方向提供人文選修課程，設計方向提供科學選修課程。
規劃設置社會和職業認知課程，結合藝術與設計課程內容給學生指引未來方向，并教授大學，規劃等相關概念。
學生常說：“我知道要干嘛了”
G12 - 攀登 激勵學生朝目標發起挑戰
G12的課程關鍵詞是： 管理、競爭、自主。
在G12學生會以工作室為單位，進入組內進行更有專 業偏向性的學習，對應的專 業導師會基于大學的要求和自身經驗帶領學生準備所選專 業的作品集。
除此之外，學生也需要整理從G9-G10各個項目中的創作過程與成果，作為強有力的專 業成長經歷展示在大學面前。
語言學習將重點放在學術英語，以面試、個人陳述和學術論文為主要教學內容。
綜合學習在這一年更多關注學生在壓力下的身心健康，讓學生堅持鍛煉身體。
規劃與學生一起，從沖刺、適合、保穩三個方向了解并選擇報考院校，引導學生進行申請、作品遞交、面試、獲取offe r等后續內容。
學生常說：“我就想去那兒”
04六大核心能力值，讓學生在三年學習中，實現自我重塑
05為何選擇aip創新藝術教育項目?
1與國內高等藝術院校強強聯手
與廣州美術學院附中，中國美術學院附中，清華大學附中等國內藝術院校強強聯手，合作辦學。
現共有四大校區：廣州校區、杭州校區、深圳校區、和北京校區。
2被40+英美院校認可的課程體系
aip創新藝術教育項目是可直接申請40+英美院校本科證的研發課程，更符合中國孩子的學習情況，并被英美院校認可。
3“藝術+語言”兩門主修學科
更集中的學科學習，沒有割裂的文理單科，知識融合到語言與藝術的項目、話題式學習中。
4 18年創新藝術教育實踐
讓我們更加懂得如何與高敏感度的創造性孩子相處。
5 G12課程被英國官方愛德思考試局認可，可申請BTEC level4預 科證 書
我校G12課程得到了英國愛德思國 家考試及文 憑局的認可。學生可同時申請BTEC level4藝術與設計預 科證 書。
06 我們正在走進趨向視覺思維的世界，在未來，創造力不容忽視
從學生可選專 業的發展方向，窺見當下行業的變化。【點擊咨詢藝術專 業】
純藝術
Fine art
專 業方向
繪畫、雕塑、裝置、攝影
相關職業
職業藝術家、美術編輯、美術指導、廣告創意、雜志美編、藝術總監
動態影像
Dynamic image
專 業方向
動畫設計、游戲設計、電影
相關職業
獨立動畫導演、動畫設計師、原畫設計、三維模型設計、游戲設計、衍生產品設計、插畫設計、平面設計、影視動畫制作、電視廣告傳媒專 業、互聯網娛樂領域
建筑&室內
Architecture and Interior
專 業方向
室內設計、建筑設計、景觀設計
相關職業
建筑空間設計師、會展設計師、景觀設計師、商用室內設計師、住宅室內設計師、結構內部設計師
時尚
Fine art
專 業方向
服裝、紡織品、珠寶、時尚管理、戲服
相關職業
服裝設計師、時尚插畫家、時尚買手、服裝樣板師、時尚雜志編輯、時尚活動策劃、流行預測家、樣板設計師、珠寶設計師、飾品藝術家、珠寶雜志編輯、獨立品牌設計師
產品&交互
Product and Interaction
專 業方向
產品設計、家具設計、3D設計、交通工具設計、交互設計
相關職業
UI設計、家電產品設計、產品設計與制造、三維造型設計、視覺傳達設計
視覺傳達
Visual communication
專 業方向
插畫、平面
相關職業
品牌策劃與設計、廣告設計、界面設計、互聯網企業、設計管理、美術指導、美術編輯、傳媒出版社、企業市場部、自由設計師、插畫家、原畫師、動畫師、編輯設計師、廣告藝術總監、創意總監
