梅沙雙語學校成立于2018年，是由深圳市鹽田區(qū)教育局批準設立、深圳市萬科教育發(fā)展基金會重點打造的一所民辦雙語特色初級中學。梅沙雙語學校現有七、八、九三個年級，學制為3年，實行小班化(24人/班)、導師制教學。
同年，梅沙雙語學校獲得劍橋大學國際考評部的官方認證，成為劍橋認證學校。
小班制：每班24人，配置2位導師
師資：來自4大洲、8個國家的多元國際化教育工作者
資歷：擁有博士(6人)、碩士等高學歷的教師占比接近60%
梅沙雙語的辦學性質?
梅沙雙語學校成立于2018年，是由深圳市鹽田區(qū)教育局批準設立、深圳市萬科教育發(fā)展基金會重點打造的一所民辦雙語特色初級中學。梅沙雙語學校現有七、八、九三個年級，學制為3年，實行小班化(24人/班)、導師制教學。同年，梅沙雙語學校獲得劍橋大學國際考評部的官方認證，成為劍橋認證學校。
梅沙雙語學校的學生規(guī)模?
目前，梅沙雙語學校的在校生約300人，其中，7年級6個班，8年級4個班，9年級3個班，遠航班4個班。2020年度計劃招生7年級4個班96個學位。學校實行小班化(24人/班)、導師制教學，每班配置2位導師。學校實行 HOUSE(院舍)管理制度，院舍是跨年級的學生組織方式，通過學長和同伴引導，培養(yǎng)學生的領導力; 院舍實行導師制度，每位導師負責10-12位學生。
梅沙雙語學校與萬科梅沙書院的關系?
梅沙雙語學校是由深圳市鹽田區(qū)教育局批準設立、深圳市萬科教育發(fā)展基金會重點打造的一所民辦雙語特色初級中學。萬科梅沙書院是深圳中學和萬科教育發(fā)展基金會聯(lián)合辦學的國際化學校。兩所學校擁有獨立的學校管理團隊，同處一個校區(qū)，共享梅沙社區(qū)的校園環(huán)境和部分教育資源。梅沙雙語學校開設7-9年級，萬科梅沙書院開設10-12年級。
梅沙雙語學校的環(huán)境設施如何?
梅沙雙語學校坐落于依山傍水、風景如畫的大梅沙原萬科中心。近10萬平方米的建筑群由美國當代建筑大師斯蒂文·霍爾(Steven Holl)設計，榮獲世界綠色建筑的較高認證——美國LEED鉑金級認證，被稱之為“漂浮的地平線”、“躺著的摩天大樓”。
梅雙的課程是如何設置的?
梅沙雙語學校在嚴格執(zhí)行國家課程標準的基礎上，將課程分為常規(guī)課程(Normal Curriculum Course)和課外活動課程(Extra Curricular Activities)，前者培養(yǎng)學生扎實的學術素養(yǎng)，后者促進學生全面而有個性的發(fā)展。
梅沙雙語學校的師資力量如何?
目前，梅沙雙語學校專任教師中外教比例為2:1，碩士及以上學歷占比約60%。目前在校生約300人，整體師生比約為1:4.4，較充分的師生互動學習和溝通。學校師資來自4大洲、9個國家，外籍教師來自美國、英國、加拿大、南非、愛爾蘭、印度及印度尼西亞等國家。教師們畢業(yè)于倫敦大學學院、康考迪亞大學、諾丁漢大學、明尼蘇達大學、英屬哥倫比亞大學、曼切斯特大學、北京大學、中國香港中文大學、上海交通大學、北京師范大學、南開大學、中山大學、華中師范大學等海內外院校，具有豐富的國際教育經驗。
請問老師的流動性大嗎?
今年第二年的數據來看，流動性比較小，只有兩三個老師離開(原因有個人的也有和梅雙教育理念不符的)所以整體來說老師還是很穩(wěn)定的。
哪些課程是英文教學?哪些是中文教學?
目前，數學、體育、科學、信息技術課程為中、外教進行雙語教學，其中科學課程的英文授課比重更高;英語、戲劇、藝術課程為全英文授課。
我們家孩子目前在內地讀小學五年級，請問什么時候開始申請梅沙雙語?申請資格都有哪些要求?入學考試在每年什么時候呢?
梅沙雙語學校招收小升初學生，一般在學生小學6年級第二學期參加學校舉辦的未來菁英訓練營活動。
梅雙的課程特色有哪些?
梅沙雙語學校采用小班教學，每個班級不超過24名學生，課堂內外充分的師生互動。學校給予學生廣泛的涉獵、深入研究不同學科的機會。我們秉承雙語浸潤、以學生為中心、跨學科教學和探究性學習的教育教學方式，用多元化方式培養(yǎng)學生的國際視野以及對母國文化認同，尊重和包容孩子作為一個獨立個體的存在，培養(yǎng)學生扎實的學術素養(yǎng)，不僅促進學生在智力上的發(fā)展，上知天文，下知地理，同時也致力于培養(yǎng)學生的社交和交流能力、領導能力。
請問學校會定期舉行一些慈善公益活動讓孩子們參加嗎?
是的，我們非常非常注重這些。每年都會定期舉行。
申請入學時，孩子的英語能力要達到什么程度?
會有一定的檢驗，包括口頭的和書面的。因為大多數的課程都是英文的。所以孩子要有一定的英語語言表達能力，包括書面和口語的表達能力，起碼能夠輕松聽懂課程，所以也會有一定的標準。同時每年都會有學生組織MAP的考試，所以達到一定標準的都可以。
為什么今年的班級比去年少?
去年校長7月份調動到梅沙的，那么校長想要通過控制班級的數量來使團隊更凝結，把孩子們的基礎打的更扎實一些。打造梅雙的文化基礎，所以才把班級做少。
請問九年級的學生需要參加中考嗎?學生畢業(yè)拿國內畢業(yè)嗎?
凡是擁有9年級學籍的學生都需要參加中考。那么參加中考并符合標準的學生，都會由教育局頒布畢業(yè)。
梅雙的常規(guī)課程有哪些?
梅沙雙語學校的常規(guī)課程嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設，主要包含以下課程：
語言與文學：語文、英語、戲劇
個體與社會：歷史、地理、道德法治、社科
科學：物理、化學、生物、設計、跨學科課程
數學：注重思維培養(yǎng)與數學雙語表達，培養(yǎng)數學素養(yǎng)
藝術：美術、書法、音樂
體育與健康教育：注重運動能力及運動品格的養(yǎng)成，培養(yǎng)體育素養(yǎng)
梅雙的課外活動有哪些?
課外活動(ECA)是梅沙雙語學校教學項目的延伸，旨在滿足學生的不同興趣，完善學生在課堂上學到的知識，拓展學習領域，讓學生有機會嘗試多種多樣的課外活動，學習“十八般武藝”，為學生提供有利于社交能力、身心發(fā)展的良好機會，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
目前學校開設包括體育類、藝術類、科技類、技能類和社區(qū)服務與環(huán)境類等五大類在內的ECA有46個，學生會在這些活動里擔任、組織者、協(xié)調者以及參與者，梅沙雙語學校鼓勵學生積極參與ECA活動。教師和學生在社團活動中開展合作，學生有機會和志趣相投的同學一起探討、分享和合作所思所得。
梅雙使用什么教材?
國家課程各學科使用《義務教育國家課程教學用書目錄》中的教材。道德與法治、語文、歷史全部使用統(tǒng)編教材。
學校的學生評估特點有哪些?
梅沙雙語學校不以簡單的分數評估學生的能力和水平;不以一次的成績定位學生理解和認知水平;不以考察記憶力為主要考核模式;不以單一模式對學生進行評估。
生涯規(guī)劃課程如何幫到學生?
梅沙雙語學校的生涯規(guī)劃與規(guī)劃中心為學生提供一對一咨詢和小組咨詢課程，以探索與他們獨特的興趣、價值觀和技能相匹配的未來職業(yè)。在幫助學生申請海外寄宿學校、國際化學校(特別是萬科梅沙書院)的申請及入學程序，所需的標準化考試，規(guī)劃咨詢等方面，提供專業(yè)化服務。
梅沙雙語學校規(guī)劃指導老師專注于每個學生的整體成長，幫助他們發(fā)現自己的個人興趣，創(chuàng)建個性化的作品集，應對復雜的錄取過程，使梅雙學子為未來的規(guī)劃及生涯做好規(guī)劃和準備。
梅雙的寄宿生活體驗?
寄宿生活，是梅雙學習生活中一個非常核心的要素。梅沙雙語學校教育理念的實踐與學生在寄宿生活中獲得的成長體驗密切相關，我們的宿舍是學子們的“家外之家”，在這個溫暖的寄宿環(huán)境里，學生在生活老師的指導下發(fā)展力，探索個人成長，并與同學建立親密的關系。寄宿生活是對他們在課堂上學到的知識的補充。
我們的宿舍樓提供舒適、安全、設施完備的房間，注重燈光、學習空間和生活空間的協(xié)調與和諧，從而幫助學生培養(yǎng)社交能力和獨立學習能力。
目前有兩個住宿區(qū)：梅沙一號和天琴灣，根據不同的房間，會安排4-8個學生入住。普通標配：床，床墊、空調，上下床，桌椅，獨立衛(wèi)浴、熱水器;宿舍公共空間配有洗衣機/冰箱、自動售貨機等生活設備。
我們的住宿面向所有年級的學生開放，有需要的家庭可以直接在提交申請時同時選擇住宿。
夜間宿舍如何管理?
夜間宿舍生活，我們有生活老師陪伴孩子們度過。生活老師將主要負責學生的宿舍活動、紀律和行為規(guī)范。宿舍于21:20關閉WI-FI系統(tǒng)并禁止使用電子產品，次日6:00恢復供電和WI-FI系統(tǒng)。七八年級的孩子將在晚上10:00前后就寢，九年級的孩子則會在10:30左右就寢。
學校如何管理學生手機?
教學區(qū)：不可攜帶《學生家長手冊》允許以外的電子產品。一經發(fā)現，任何教職工均有權沒收，交由學生發(fā)展中心保管，學期末歸還，并按照《學生家長手冊》相關規(guī)定扣分。
宿舍區(qū)：每天晚自習回宿舍后統(tǒng)一發(fā)放手機，使用時間不超過30分鐘，時限一到，準時由生活老師統(tǒng)一收回充電保管;每周五放學離校前，由生活老師到校統(tǒng)一發(fā)還手機。
學校如何管理學生電腦?
學生需自帶筆記本電腦(大部分教學活動將使用 MacBook Air 電腦)，簽署《梅沙雙語學校信息技術管理規(guī)定》，并遵守此規(guī)定。
1、在教室內，學生可攜帶個人電腦，用以學習、研究或考試之用，即必須僅在上課有需要以及本規(guī)則規(guī)定的時間、場所內使用電腦。
2、在教室外，課間休息、上課之前和晚自習期間，學生可以在圖書館、自習室有老師值班的情況下使用電腦。
3、在宿舍區(qū)，使用時間段等同手機的管理辦法，即交回手機時一齊交回電腦，第二天在生活老師規(guī)定的區(qū)域取回。
4、非以上情況，在校內或宿舍區(qū)域內禁止使用電腦，請學生將電腦存放在書包或鎖柜內，否則一經發(fā)現則會被沒收。
學校有哪些社會實踐活動?
梅沙雙語學校每學年為學生提供兩次社會實踐體驗課程：第一學期體驗課程周在12月;第二學期體驗課程周在5月，課程參與時長將納入社會實踐學時。
梅沙雙語學校學生每年能完成至少75小時以上的社會實踐。
