完整的情商教育的核心，是幫助孩子擁有每個生命階段需要有的心理勝任力。 父母應該是孩子較重要的情商教練，就是發(fā)展孩子的心理能力。父母應該先培養(yǎng)孩子成為一個完整的人，再培養(yǎng)他們成為有各種各樣技能的人才。 ——摘自3月13日張怡...
對于年齡非常小的孩子來說，我們所看重的不是孩子具有什么樣的能力和素養(yǎng)，而是家長自身崇尚什么樣的教育理念，家長對教育的規(guī)劃是否與協(xié)和努力的方向一致。 ——摘自3月13日盧慧文媒體采訪 媒體采訪時間：2021年3月13日媒體采訪地點...
每一個課堂里我們都有小組討論，有些孩子可能會表現(xiàn)出他們的領導力，有些孩子可能是很好的執(zhí)行者，也有孩子可能會在隊員之間充當協(xié)調者，我們希望隊員之間可以互相平衡，基于IB- PYP框架，在整個課程體系下培養(yǎng)孩子成為更好的自己。 我們不是要讓學習成...
我們想培養(yǎng)出沉著冷靜、有信心、關愛他人，有創(chuàng)造力，具有中國夢、世界心的孩子，我們相信具有祖國情懷和國際胸懷對于孩子們今后的出國留學也會有很大的幫助。 ——摘自3月13日Mr. Adam Flower現(xiàn)場演講 3月13日，IEIC國際教育創(chuàng)新大會...
當學生真的能夠心情放松，喜歡學校，找到自己的學習熱情，就可以把某一門學科上的熱情和建立起來的自信轉化到其他學科上去。 衡量學生的標準不僅僅是成績，而是整個成長的過程。 ——摘自3月13日Tim Pattison現(xiàn)場演講 3月13日...
應試教育培養(yǎng)的終極評價心理模式是天花板。 當一個人具備了知識和技能后，就必須要有正確的態(tài)度和價值觀，因為這決定他到底是用知識和技能去做壞事，比如做黑客，還是去造福人類。 在國際教育里，你的孩子有機會去積累更加世界性的文化資本，比...
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